Educadores(as) com vínculo formal em Escolas de Ensino Médio, Escolas Técnicas ou em organizações da sociedade civil que desenvolvam atividades educacionais com estudantes inscritos no Ensino Médio ou Ensino Técnico de nível médio.

Nesta edição piloto, apenas educadores(as) vinculados(as) a instituições localizadas no estado de São Paulo que já tenham relação prévia com a Fundação FHC podem participar.

Instituições que já participaram de oficinas promovidas pela Fundação FHC ou que realizaram visita à exposição “Um Plano Real: a história da estabilização econômica do Brasil” até dezembro de 2025. A FFHC fará a validação com base em cadastro próprio.

Não. A inscrição deve estar vinculada a uma escola ou instituição educacional com relação prévia com a FFHC, que também pode ser premiada caso o projeto seja selecionado.

Cada educador(a) pode inscrever apenas um projeto. É permitido indicar um coautor, desde que o projeto tenha um educador(a) responsável.

Sim. Não há limite de projetos por escola, desde que cada um seja inscrito por um(a) educador(a) diferente.

O projeto deve envolver no mínimo 5 estudantes.

O projeto será desenvolvido ao longo do segundo semestre de 2026, seguindo as etapas:

Os projetos devem escolher um dos temas do Projeto Democracia em Movimento:
direitos das mulheres; direitos dos povos indígenas; direitos das pessoas com deficiência; direitos da população LGBTQ+; questão racial; saúde; educação; política ambiental; reforma agrária; ou transparência e controle.

Sim. A utilização de um dos Roteiros Pedagógicos (FFHC–Porvir) é obrigatória e faz parte dos critérios de avaliação.

Não. Na inscrição, o educador apresenta o tema escolhido para o projeto, a partir dos 10 temas do Projeto Democracia em Movimento. O desenvolvimento acontece ao longo do segundo semestre, seguindo as etapas do prêmio.

O prêmio segue a estrutura da Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL):

Etapa 1: Inscrição e habilitação
Envio do projeto, análise da documentação, participação obrigatória em workshop formativo on-line.

Etapa 2: Exploração
Aplicação da prova diagnóstica inicial, investigação do tema escolhido, a partir do Roteiro Pedagógico, e definição de um problema ou questão cidadã com a turma. Envio de formulário avaliativo da etapa 2.

Etapa 3: Criação
Ideação coletiva e planejamento das ações que serão desenvolvidas pelos estudantes. Envio de formulário avaliativo da etapa 3.

Etapa 4: Ação
Execução do projeto e socialização dos resultados. Envio do registro em vídeo e relato reflexivo via formulário da etapa 4 e aplicação da prova diagnóstica final.

Etapa 5: Avaliação e premiação
Avaliação por uma comissão julgadora, com experiências de destaque reconhecidas e premiadas em cerimônia presencial na Fundação FHC.

A comissão julgadora avaliará os projetos para premiação dos(as) educadores(as), a partir dos critérios:

• Uso dos Roteiros Pedagógicos e das Linhas do Tempo
• Engajamento dos estudantes
• Relevância cidadã do projeto
• Criatividade e originalidade
• Qualidade dos relatos e registros enviados

Não obrigatoriamente. Espera-se que todo projeto culmine em uma ação concreta e socializada, que expresse o processo desenvolvido pelos estudantes, que pode assumir diferentes formatos (ações, intervenções, campanhas, apresentações, entre outros).

O envio de produções digitais — tais como jogos, podcasts, materiais gráficos, vídeos adicionais ou outras produções — é opcional, sendo recomendado quando fizer parte da proposta pedagógica desenvolvida.

Serão premiados três projetos:

1º lugar: R$ 5.000 (educador) + R$ 8.000 (escola)

2º lugar: R$ 3.000 (educador) + R$ 6.000 (escola)

3º lugar: R$ 2.000 (educador) + R$ 4.000 (escola)

Todas as escolas ou instituições vinculadas aos projetos premiados receberão o kit de materiais impressos do Projeto Democracia em Movimento e troféus de reconhecimento.

A premiação em dinheiro às escolas ou instituições está condicionada à verificação do engajamento institucional.

A premiação é concedida na forma de doação, com pagamento separado para o educador(a) e para a escola ou instituição.

Sim. Todos os projetos que chegarem à fase final recebem certificado de participação para educadores(as).

O prêmio é dado ao projeto. Por isso, ele é dividido em duas partes:

uma parte vai para o(a) educador(a) responsável;

outra parte vai para a escola ou instituição onde o projeto foi desenvolvido, desde que comprovado o engajamento institucional.

O cumprimento, pelas escolas dos projetos finalistas, de pelo menos 2 dos seguintes critérios:

Apoio à execução das atividades
Ex: Disponibilização de tempo, espaço ou recursos da instituição, inclusive fora do horário regular de aula.

Articulação com outros professores ou áreas do conhecimento
Ex: Colaboração pedagógica ou práticas interdisciplinares.

Acompanhamento ou reconhecimento pela gestão escolar
Ex: Apoio da direção ou coordenação pedagógica ao projeto.

Envolvimento da comunidade externa
Ex: Participação de pais, responsáveis ou outros atores sociais no projeto.

A comprovação será feita por meio de um formulário simples e fotos e/ou documentos comprobatórios que serão solicitados somente às escolas dos seis projetos finalistas.

A escola ou instituição não receberá sua parte do prêmio.

Sim. O prêmio do(a) educador(a) depende apenas da classificação final do projeto.

Mesmo que a escola não cumpra algum critério, o(a) educador(a) não perde sua parte do prêmio.

Ao longo do percurso do prêmio, duas provas diagnósticas precisam ser aplicadas nas turmas: a prova inicial deve ser realizada antes do projeto iniciar e a prova final deve ser realizada após a sua conclusão. O objetivo é medir o impacto dos projetos nos aprendizados sobre cidadania. A aplicação das provas diagnósticas pré e pós projeto é obrigatória.

Os formulários das Etapas 2 (Exploração), 3 (Criação) e 4 (Execução e Socialização) são obrigatórios e devem ser preenchidos pelo(a) educador(a) responsável dentro dos prazos do cronograma. Eles têm como objetivo verificar e registrar o desenvolvimento do projeto ao longo do processo e, na Etapa 4, permitir a avaliação dos projetos.

Os formulários das Etapas 2 e 3 têm caráter eliminatório. Já o formulário da Etapa 4 tem caráter eliminatório e avaliativo e suas entregas são consideradas para a pontuação final do projeto.

De forma resumida:

Formulário da Etapa 2 – Exploração:
Registro da definição do problema ou questão cidadã escolhida pela turma, dos caminhos de pesquisa adotados, do uso dos Roteiros Pedagógicos e das Linhas do Tempo, além do envio de fotos comprobatórias das atividades realizadas. Nesse formulário, também disponibilizamos a prova diagnóstica online pré-projeto, que deve ser aplicada aos estudantes antes do início das atividades do roteiro pedagógico.

Formulário da Etapa 3 – Criação:
Registro do processo de geração de ideias e planejamento das ações, incluindo critérios de escolha, organização do projeto, envolvimento de outros atores e envio de fotos das atividades desenvolvidas nessa fase.

Formulário da Etapa 4 – Execução e Socialização:
Envio do vídeo do projeto (3 a 5 minutos), relato final escrito, eventuais produtos gerados, e envio da prova diagnóstica pós-projeto, e termos de participação dos estudantes.

Os links para as provas diagnósticas e para os formulários das Etapas 2, 3 e 4 são enviados diretamente por e-mail pela equipe da Fundação FHC, conforme o cronograma do Prêmio.

Esses e-mails também informam os prazos de cada etapa, por isso é fundamental acompanhar atentamente as comunicações enviadas ao endereço cadastrado na inscrição.

Para garantir que todos recebam as orientações, os links e lembretes são enviados mais de uma vez ao longo do período de cada etapa. Caso não localize a mensagem na caixa de entrada, recomendamos verificar também as pastas de spam ou lixo eletrônico.

O Evento de Premiação será realizado presencialmente na sede da Fundação FHC, localizada na Rua Formosa, 367, 6º andar, Centro, São Paulo (SP), em local de fácil acesso por transporte público.

A cerimônia contará com apresentações dos projetos finalistas e a revelação dos três vencedores, com a entrega dos prêmios aos(às) educadores(as) e às respectivas escolas ou instituições.

Será também um momento de encontro e troca entre educadores(as), escolas e participantes do Prêmio.

Podem participar:

• o(a) educador(a) responsável pelo projeto;
• representantes da escola ou instituição;
• estudantes envolvidos no projeto (o número máximo será informado no convite do evento).

Será oferecido um welcome coffee (lanche e bebidas) aos participantes inscritos.

Importante: a Fundação FHC não arcará com custos de transporte, hospedagem ou outras despesas de deslocamento.

A participação está condicionada à inscrição prévia, conforme orientações enviadas por e-mail, e ao limite da capacidade do auditório da Fundação FHC.

A inscrição é feita por formulário online, disponibilizado por email para as organizações elegíveis, para envio da documentação exigida.

As dúvidas podem ser enviadas para o e-mail oficial do prêmio: [email protected]